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    初中英语说课稿

    • 软件大小:8kb
    • 资料等级:☆☆☆☆☆
    • 更新时间:2015-07-22
    • 文件类型:rar 格式
    • 下载次数:16062
    • 资料来源:互联网
    • 资料性质:免费资料
    • 附件说明
    资料地址:
    资料简介

      尊敬的评委老师:

      您们好!

      我说课的内容选自人教版新目标(go for it)?#22235;?#32423;英语上册Unit 8 How was your school trip? 的Section A 部分,下面我将从以下五个方面来说本堂课的教学设计:

      一 、 说教材:

      a. 教材的地位及作用

      本节课的教学内容都是围绕着描述“过去发生的事情”展开的,让学生学习一般过去?#35762;?#23398;会运用一般过去时谈论过去所发生的事情。本课教学内容与学生的?#23548;?#29983;活密切相关,所学句型也是日常生活用语中的常用句型,易于引发学生运用英语进行交际和交流。所以本节课在培养学生的交际能力过程中占据了相当重要的地位,在本单元的教学活动中也起到了重要的奠基作用。

      b. 教学目标

      作为一名英语教师,必须明确英语教学的目的是培养学生在?#23548;?#29983;活中的语言交际能力。因此,英语教师在英语教学中,在传授语言知识的同时,更主要的是设法结合学生的?#23548;?#29983;活,创设交际活动的情景,以增强学生对英语学习的兴趣以及培养他们对英语的敏?#34892;裕?#20351;他们能积极地参与言语?#23548;?#27963;动并掌握一定的语言学习策略,了解一些中西方文化的差异。因此,根据《英语新课程标准》的要求,结合第?#35828;?#20803;的教材内容,我将本单元的教学目标细化为以下五个方面:

      1、 知识目标:

      (1)能听,认读,会说和会写:aquarium, gift, shop, seal, shark, souvenir

      (2) 理解并掌握一般过去时?#30446;?#23450;句、否定句 、一般疑问句的问答方式

      2、能力目标:使学生在听、说、 读、写方面的能力都达到新课程标准规定的四级目标。

      (1)能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段、识别主题、获取主要信息。

      (2)能在教师的帮助下,用简单的语言描述自己或他?#35828;?#32463;历

      (3)能用英语写出简短的文段

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